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长郡梅溪湖中学C1205

零五零五,藏龙卧虎,禅金夺桂,非我莫属!

 
 
 

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我们C1205班是最棒的!

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长郡梅溪湖中学初一1205班第2周快讯  

2012-09-14 17:47:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、成长寄语

                                                           每一朵花儿都是美丽的
  让杰西永远也忘不了的,是她上三年级时的一次午餐时间,学校排戏时,她被选来扮演剧中的公主。接连几周,母亲都煞费苦心的跟他一道练习台词。可是无论她在家里表达的多么自如,一站到舞台上,他头脑里的词句全都无影无踪了。
  最后,老师只好叫杰西卡靠边站。她解释说,他为这出戏补写了一个道白者的角色,请他调换一个角色。虽然他的话挺亲切婉转,但还是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色让给了另一个女孩的时候。 
  那天回家吃午饭时,杰西没把发生的事情告诉母亲。然而,母亲却察觉到了他的不安,没有再提议他们练台词,而是问他是否想到院子里走走。
  那是一个明媚的春日,棚架上的蔷薇藤正泛出亮丽的新绿。杰西无意中瞥见母亲在一棵蒲公英前弯下腰。“我想我得把这些杂草统统拔掉。”她说着,用力将它连根拔起。“从现在起,咱们这庭院里就只有蔷薇了。”
  “可我喜欢蒲公英”杰西抗议道,“所有的花儿都是美丽的,哪怕是蒲公英!” 
  母亲表情严肃的打量着她。“对呀,每一朵花儿都以自己的风姿给人愉悦,不是吗?”他若有所思地说。
  杰西点点头,为自己战胜了母亲而高兴。 
  “对人来说也是如此。”母亲又补充道,“不可能人人都当公主,但那并不值得羞愧。”
  杰西知道母亲猜到了自己的痛苦,他一边告诉母亲发生了什么事,一边失声哭泣起来。母亲听后释然一笑,“但是,你将成为一个出色的道白者。”母亲说,并提醒杰西是如何爱朗读故事给自己听的。“道白者的角色跟公主的角色一样重要。”
  这个世界上,有很多事情等着我们去做,有宏伟的大事业,也有细微的小事情,但只要对
成功有益,我们都要努力去做。
  万物构成这个完整的世界,每个部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太阳,那就做一颗小星星吧!假如你不能成为一棵参天的大树,那就做树下的一棵小草吧!不可能每个人都能成为船长,那就当一个合格的水手吧!其实问题不在于你在干什么,从事何种职业,而在于你是否能够做一个最好的你,并出色地完成本职工作。
 

 

二、班级风采

 

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教师节的黑板报 

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语文早自习 (语文课代表在带读课文)

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音乐课(音乐老师:易滢) 

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英语课(吴敏老师) 

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政治老师(袁刚强老师) 

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三、现实表现

(1)常规呈现

课代表总结:

 

语文课代表:这个星期,我们学会语文书第一,二课,还有第五课《童趣》,课堂纪律除了个别同学之外,都还不错,作业完成情况还好,下面是这一周作业完成及课堂情况:

作业迟交:44、49、7、15.

作业优秀:29、1、39.

课堂积极分子:3、8.

课堂表现优秀:33、4.

 

历史课代表:本周学习了第一课“祖国境内的远古居民”。

分别学习了:元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活情况,以及出现时间、地点。

课堂表扬:3、13、8.

课堂批评:7、23、5、24、27.

总的来说,这周表现还是不错的,除了27上课吃东西外。

 

地理课代表:这一周总体表现还不错,就是有些同学上课不认真,有周二,我们学了《我们身边的地理》。

课堂表扬:3、18.

课堂批评:19、25.

迟交作业:50、27、9.

 

政治课代表:这一周我们学习了政治的第一单元的第一、二。课堂表现良好,但在课堂上同学们应当多举手、多发言。在课堂上希望同学们不要讲小话。

课堂纪律:良好

课堂表扬:8.

作业上交情况:较好

作业欠交:2、30.

 

 

英语课代表:本周的英语课文以学到Unit.1。请大家周末回家复习。另,在课堂听写中,每次都会有小部分同学成绩很不理想。请大家多花时间,(比如晚修,周末。)多读、多默、多写、多复习、多预习,从而提高自己的英语水平。

练习册缺交:2、25、26.

课堂表扬:2、5、8、14、16、17、18、21、31、36、45。

课堂批评:44、42、25、26、15、16、19.

 

数学课代表:这一周我们数学主要学习了绝对值与有理数,总体来说我们班上课的纪律还算可以的,回答问题很积极,值得表扬,但是课后的作业有着比较重的问题需要加强作业与书写的方面,比如书上有的概念问题与老师讲过的题目都还做错,也不应该的,希望同学们在下周再接再厉,下面是这周表扬与批评的名字:

在课堂积极回答与发言正确:8、9、3、26、4、17、36、14、19、22、2、46、18、25、30、5、13、11、45、6、37、10、41、23、7、32、39、48、16.

作业优秀:45、3、12、28、29、30、35、37、39、11、20、32、33.

批评:6、14、7、27.

 

 

每日情况:

星期一:

纪律方面:(上课讲小话等)

早读: 25,44

第一、            二节:学校落成仪式暨开学典礼

数学 : 27

英语: 14,25,21,27

计算机:11

美术:22

英语口语:25

文体活动:43,21

晚自习:

第一节:3,7,27

第二节:27,24,23

卫生情况:

晚自习后21:10之后卫生缺勤名单:34,31,20

出勤方面:较好,未有迟到早退现象

今日表扬:

陈兴(主动帮忙搞卫生)

缪斯宇(帮助寝室同学)

 

星期二:

纪律方面:(上课讲小话等)

早读:13,23,3,24,25;

英语:32,7,27,26,25,31,16

英语:1,8,23,25,36;

数学:(上课讲小话)6;

地理:(上课讲小话)1,3,19,25;

政治:7,10,21,23,24,25;

生物:22,6,22,27,44;

语文:无

自习:25

晚自习:较好

第一节:(晚自习没有立刻安静的学生)5,14,21,25;

骂脏话:42;

卫生情况:

早晨走廊打扫不干净人员名单:3,22;

17:25后打扫缺席名单:25;

早操、课间操方面:

未戴红领巾:11,14,27,48;

未穿校服:33;

出勤方面:较好,未有迟到早退现象

 

今日表扬:

罗逸天(助人为乐,帮助有伤的室友)

代旺(主动打扫班级卫生)

 

星期三:

纪律方面:(上课讲小话等)

早读:9,10

英语:3,23

数学:27

劳技:1,2,3,22,23,24,31

阅读:23,24,27,47,5,26,18,39,44,49

语文:3,7,11,47,44,6,25,45

体育:1,2,22,28,29,31

 

晚自习:

第一节:12,14,37

第二节:5,25

当天课间打闹的同学:5,11,22,23,25;

卫生情况:

今天总体卫生情况还不错,希望继续加油!

中午卫生房不整洁:49

出勤方面:

较好,未有迟到早退现象,但希望以后集合能够做到快静齐

 

星期四:

纪律方面:(上课讲小话等)

早读:23,3,36,1,24,5,16,19,44;

语文:11,32,14,27

数学:无,纪律好;

生物:7,23,24,46;

英语:10,25,42,44;

历史:7,23,27;

自习:23,27

晚自习:

第一节:较好

今日表扬:

今天卫生情况较好,周四搞卫生的同学值得表扬

中午卫生、纪律检查均加分,中午留校生同学值得表扬

自习课纪律较好,全班同学再接再励。

 

表扬:

9月10日的教师节黑板报的同学:

李欣潞、文泽瑀、甘子润、刘静怡、张雨晴、曾子昕、雷诗妮、黄浠、陈俊宇、董佳美、陈泓佳

9月13日帮助老师发校服的同学:钟行、陈佳馨、陈泓佳、秦沛、洪创纪、刘子歆、胡骥

帮助老师做班级通报的同学:刘静怡、甘子润、颜依萌

 

 

四、温馨提示

1、本周开始,周五作息时间做出调整:下午第五节课提前到13:30上课,班主任放学时间改为16:10.请各位家长注意时间,按时到校接送孩子。周日寄宿生返校时间:18:00
2、本周开始,走读生和周末自行回家的同学请通过学校北门出校。家长来接的同学请在学校正门(南门)等候家长。为培养孩子自主和自理能力,家长请在校外等候。
3、家长接学生的车请靠路边停放。停车场不对外开放。
4、天气变化快,早晚温差大。班上本周有几个同学感冒发烧。请大家注意预防感冒,有状况请及时就医。下周到校记得带薄外套。
5、本周进行了数学和英语培训班选拔考试,预计名单下周出来。请家长耐心等待。

6、班级量化管理制度(试用)已经出台。制度已张贴在班级张贴栏内,请所有同学快速熟悉了解,为班级管理献计献策!

7、语文老师反映学生基本功比较差,希望家长督促加强。

8. 本周留校生名单:无

 

五、周末作业 

语文作业:基础训练第1课

数学作业:基训第8页;数学书P20例三,练习题,做在练习本上。

英语作业:基础训练第1单元,模仿对话2a,收集喜欢的人物图片

生物作业:1、基础训练做到第5页19题;2、预习课本14页实验;3、准备好实验材料(鼠妇、蚯蚓、黄粉虫、鲫鱼任选一种);4、更正基础训练第一章的答案(答案放到班级联系网站内);

历史作业:查找有关炎帝、黄帝、大禹治水的故事资料,基础训练第二课,自学大汶口居民的生活情况。

 

 

 


生物答案

第一节 生物的特征

知识清单:

1、营养 呼吸 代谢废物 刺激 生长和繁殖(遗传和变异) 病毒 细胞

2、肉眼 放大镜 显微镜 目的

3、排尿 出汗 呼出气体 落叶

夯实基础:

1、× × × 2、C 3、D 4、D 5、B 6、A 7、D 8、B

9、A--c B--a C--d D--e E--b

探究拓展:

1、生物:人(老师和同学)、细菌、蚊子等 非生物:桌椅、风扇、空调等

2、一样直 一样大 肉眼观察会受干扰,测量才能得到客观真实的数据

3、(1)是 (2)因为小球藻需要营养、能呼吸、能繁殖。

第二节 调查周边环境中的生物

知识清单:

1、调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查(选取一部分调查对象作为样本)

记录 整理 分析 统计

2、动物 植物 其他生物 水生生物 陆生生物 用途 家禽

夯实基础:

1、B 2、D 3、D 4、A 5、B

探究拓展:

1、动物:红蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇

植物:狗尾草、火炬红、松树、榆树、马齿苋、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、万寿菊

2、(1)淡水水域 因为凤眼莲和莲都生活在淡水中,淡水中还有虾以及蛙,蜻蜓在水面上飞行,蚂蚁在水边生活

(2)分类依据:形态结构

分类结果: 动物:虾、蛙和蜻蜓 植物:凤眼莲和莲

姓名

身高

体重

视力

肺活量

左眼

右眼

注:在批阅中因考虑到学生自身的知识水平,某些题目虽然打钩,但不是标准答案,请各位家长监督孩子将标准答案抄写到基础训练上,让孩子养成更正习题的良好习惯。

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